博野縣廣大學校堅持黨建創新引領，打牢鑄魂育人根基，點燃發展“新引擎”

本網訊（通訊員 陳光） 一直以來，博野縣廣大學校堅持“人民至上”理念，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，緊扣“黨建領航、文化鑄魂”的工作思路，把牢學校辦學“大方向”，強化黨建舉旗定向、領航掌舵，“紅色引擎”驅動發展，筑牢理想信念根基，優化育人環境，提升學校品位，傳承紅色基因，促進內涵發展，有力筑牢黨在學校的執政根基。

立德樹人，以黨建引領文化。教體系統各級黨組織堅持以黨建為引領，實施黨建品牌創建，以建設團結和諧、干事創業的校園文化為工作切口，加強師德師風、校園文化、德育工程建設，將廣大黨員干部的先鋒示范作用有機融入師生的學習生活中。注重黨建文化建設創新，充分發揮黨建文化的育人功能，從政治上引領校園文化發展，以科學理論武裝學生、正確輿論引導學生、高尚精神塑造學生、優秀作品鼓舞學生，積極弘揚社會主義核心價值觀，構筑“補鈣壯骨”“固本培元”的精神家園。

精心培育，將校園文化積極打造成為黨建創新工作的新窗口、宣傳紅色黨建知識的新載體、引導師生紅心向黨的新陣地。各學校精心打造黨建紅色文化長廊和紅色宣傳櫥窗，通過添加各具特色的紅色符號，構筑起一道道靚麗的“紅色風景線”，使紅色文化滲透到校園的每個角落，師生的一言一行都折射著紅色之魂。廣大師生在耳濡目染中豐富黨建知識，提高黨性修養和政治覺悟，旗幟鮮明跟黨走、凝心聚力謀發展。

黨建鑄魂，以文化提升品位。環境文化，彰顯師生的文明素養和精神生活。在校園文化環境建設中，各學校積極探索環境育人的新維度，按照讓每一面墻壁都“說話”、能發聲、能傳情，讓校園每一個角落都成為“開放的課堂、流動的書本”，每個設施能啟智、每個場所能育人的原則，認真籌劃、精心設計、細致布局，充分發揮文化育人功能，讓師生身處在如詩如畫的書香校園環境中，時時處處提供思想道德建設的精神食糧，有效增強了學校黨建工作的校本性、直觀性、教育性和指導性。

走進博野縣興華小學的校園，辦公樓、教學樓墻壁上鐫刻了“三風一訓”、辦學理念等學校精神文化內容，宣傳欄內掛有社會主義核心價值觀宣傳語等。博野鎮劉陀營小學校園內每棵植物都以詩詞曲牌名命名，掛有簡介，每塊石碑鐫刻格言，在班級文化建設中，師生共同參與，群策群力，展示了學生特長、傳遞了文化信息，增強了班集凝聚力。隨意走進博野縣小店中學的每一間教室，代表班級形象、班級精神的班名、班徽、班級名片、班級宣言、班主任寄語如一幅幅異彩紛呈的畫卷呈現眼前，讓班級文化奮進而溫馨，詮釋著學子成長的自信和快樂，體現了校園文化的獨有性和藝術性。走進博野縣職教中心的實訓教學場地，映入眼簾的是專業文化、企業文化，走進學生宿舍樓隨處可見勵志篇、安全篇、感恩篇、習慣養成篇教育標識。讓墻壁說話，讓草木有情，讓班級奮進，精致的校園文化建設，為學校增添了一道道對外宣傳的靚麗風景，充分發揮了環境的隱性教育功能，展現了學?！碍h境育人”的教育理念，彰顯出更濃郁的文化特色，進一步提高了各學校的軟實力建設。

匠心筑夢，以智慧潤澤心靈。博野縣廣大學校堅持文化育人品性、學術品貌、文化品位的總體要求，注重用文化塑造有靈魂的教育，積極推進校園文化建設向品質型、涵育型、常態型轉變。重點策劃畢業季、迎新季，青年節、建黨節、教師節、國慶節“兩季四節”慶?；顒?，打造校園文化品牌。以文育人成效顯著，師生文化自信顯著增強，尊德尚德之風盛行，文明校園踐行蔚然成風。

啟智潤心，以主題建設編織體系。各學校通過組織國旗下講話、愛國歌曲合唱、國學經典誦讀、禮儀展演、廣播操隊列等活動，增強了集體榮譽感、責任感和團隊協作精神，積極傳遞真善美，培樹文明校園新風，弘揚了時代正能量，逐漸形成了以“弘揚革命精神、傳承紅色基因”為主題的紅色文化；以“勤學苦練，夯實基礎；提高水平，技達四?！睘橹黝}的學習文化；以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育運動文化；以“校訓班訓”為主題的教室文化；以“技能成就出彩人生”為主題的實訓文化；以“機遇、擔當、敬業、成功”為主題的就業文化；以“宿舍是我家，文明靠大家”為主題的宿舍文化；以“工匠精神、勞模精神、優秀畢業生介紹”為主題的廊道文化；以“倡導節儉、抵制浪費”為主題的餐廳文化，營造出濃郁的文化氛圍，形成了獨具特色的校園文化標識。