為貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生的課業負擔，正公小學精心設計了一、二年級樂考方案，讓小學生在“玩中學、考中樂”的教育模式，尊重了學生們的認知心理，側重于考察學生的知識轉化能力，由此培養學生們面對考試的良好心態，讓每一個孩子都擁有快樂的童年。
老師精心設計的闖關，新奇有趣，孩子們“考”的盡興，“考”的開心。這種重興趣、重能力、重過程、重操作的形式，著實讓孩子們新鮮了一把，享受了一把！
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